Educación para la transformación social : Alternativas para un futuro justo

Adamson, Frank; Benatar, Rezan; Gibbons, Micheal; Ginsburg, Mark; Klees, Steven J; Lipari, Giuseppe; Spreen, Carol Anne; Srikantaiah, Deepa

Educación para la transformación social : Alternativas para un futuro justo

Adamson, Frank;Benatar, Rezan;Gibbons, Micheal;Ginsburg, Mark;Klees, Steven J;Lipari, Giuseppe;Spreen, Carol Anne;Srikantaiah, Deepa

2026

Scheda breve

Scheda completa

Scheda completa (DC)

	Titolo alternativo
	
				Education for Societal Transformation : Alternatives for a Just Future
			
	Anno di pubblicazione
	
				2026
			
	Settore Scientifico Disciplinare (validi fino a 24/06/2024)
	
				Settore SPS/04 - Scienza Politica
Settore SPS/07 - Sociologia Generale
Settore SPS/11 - Sociologia dei Fenomeni Politici
			
	Settore Scientifico Disciplinare (validi dal 09/05/2024)
	
				Settore GSPS-02/A - Scienza politica
Settore GSPS-05/A - Sociologia generale
Settore GSPS-07/A - Sociologia dei fenomeni politici
			
	Editore
	
				Geneva Graduate Institute : NORRAG
			
	Parole chiave
	
				Alternativas; Educación; Movimientos sociales; Justicia social; Justicia climática; Contrahegemonía; Pedagogía
			
	Abstract
	
				En estos momentos críticos, cuando nuestro mundo se tambalea al borde del desastre, este número especial de NORRAG nos trae esperanza. Hay crisis en múltiples frentes, es decir, una policrisis, y es imperiosa la necesidadde concebir alternativas políticas, sociales, económicas y, en especial, educativas a las prácticas y al pensamiento dominante actual. De eso, entonces, se trata esta edición. El mundo necesita una revisión radical de la educación que ayude a transformar y crear sociedades regenerativas. Esto requerirá un nuevo contrato social que valore el gasto social por encima del gasto militar y de seguridad, y vaya más allá de los estrechos intereses del sector empresarial, las compañías de tecnología educativa, las cadenas de escuelas privadas y otros actores del mercado educativo. Llamamos a revertir el movimiento hacia la privatización de la educación y otros servicios sociales y mantener la lógica empresarial fuera de la educación y la formulación de políticas sociales. En un mundo gobernado por la hegemonía neoliberal, los ejemplos que muestran distintas visiones de la sociedad pueden inspirar un cambio tanto en las personas como en las comunidades. Cuando se los relaciona con la educación y, más ampliamente, con el aprendizaje, estas posibilidades crecen de manera exponencial. No podemos cambiar un sistema sin imaginar alternativas, e incluso las más pragmáticas pueden contribuir con cambios radicales en los paradigmas y con transformaciones más extensas, examinando con minuciosidad el mundo existente.
			
	Appare nelle tipologie:
	
				7.1 Curatela

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